SANTO DOMINGO. Las circunstancias actuales que enfrenta el país a raíz de la emergencia sanitaria provocada por el COVI-19, que a la fecha suma 10,900 casos y 402 fallecidos, presenta la educación virtual como la alternativa más viable para la culminación del año escolar, pero ¿cómo se adaptó el sistema dominicano a esta modalidad?
“Nunca el Ministerio de Educación (Minerd) indicó que se imparte clases de manera virtual, porque actualmente no contamos con una plataforma adecuada, pero sí hay constancia real de que más del 75% de los estudiantes del territorio nacional reciben contenido del curriculum educativo y acompañamiento por parte de los profesores”, explica Diego Pesqueira, vocero de la institución.
Pesqueira indica que el Minerd cuenta con la plataforma digital enlínea.minerd.gob.do, en la cual se han colgado todos los contenidos del currículum escolar.
“La plataforma recientemente alcanzó un millón de visita, mientras que un estudio realizado por el Minerd indicó que un 75% de los estudiantes a nivel nacional recibe contenido educativo”, afirma.
El vocero del Minerd indica que gracias al esfuerzo de los docentes existe un ambiente escolar en cada uno de los hogares dominicanos. “Gracias a ese esfuerzo, que hemos calificado de insuperable, destacamos que los profesores no se han descuidado en acompañar a los estudiantes a través de las distintas plataformas, también hay que mencionar el rol que ha jugado la familia en este proceso”, dijo.
Pesqueira señala que este es un trabajo en conjunto,en el cual instituciones como Inicia Educación han facilitado su plataforma educativa para dar seguimiento a este proceso.
También destacó que alrededor de 300 mil estudiantes recibieron computadoras en el marco del programa República Digital y el acceso a wifi en varios puntos del país de manera gratuita, lo que facilita el acceso de los contenidos a los estudiante.
“Reconocemos que se debe mejorar, pero hemos avanzado partiendo de lo que estamos viviendo”,explica.
El Minerd informó que todo esta listo para continuar la entrega de equipos electrónicos a la comunidad educativa cuando las autoridades de salud lo consideren prudente. La cantidad de aparatos tecnológicos, que incluyen tablet, mini-laptops y laptops, ascienden a 150 mil equipos.
Para los estudiantes que no tienen acceso a Internet se elaboraron unas guías didácticas para que las familias puedan ayudar a sus hijos con los contenidos impartidos.
Con relación a la culminación del año escolar, Pesqueira indica que el Ministerio de Educación desarrolla un plan de trabajo acorde a los lineamientos de la situación actual que vive el país frente al COVID-19, ajustable a las decisiones de las autoridades dominicanas.
“El ministro de Educación, Antonio Peña Mirabal, adelantó que hay varias propuestas para la satisfactoria culminación del año escolar, pero tienen que ser llevadas al Consejo Nacional de Educación (CNE), que finalmente es quien decide lo que se hará”, dijo Pesqueira.
La propuesta principal es dar por terminado el año escolar y hacer una promoción general de todos los estudiante en dos modalidades: condicionada y de manera directa.
“Al hablar de manera condicionada me refiero aquellos estudiantes que al 12 de marzo (ultimo día de docencia presencial) no acumularon 70 puntos. Estos estudiantes tendría que someterse a un acompañamiento y realizar un proyecto que le sería asignado por sus maestros”, indicó.
Pesqueira señala que a esta condición se le agrega el inicio adelantado del próximo año escolar para que los estudiantes presenten los trabajos y proyectos asignados y sean sometido a un proceso de reforzamiento para que no vayan al grado siguiente con lagunas.
“Esa es la opción que se contempla para cierre e inicio del año escolar” , afirma. Tomado de Diario Libre.
